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当孤独症儿童表现为不配合或者有难度，不能独自完成时，我们用辅助的方法。不配合时运用辅助是为了形成配合。有难度时是为了建立自信，减少挫折感。一般辅助有几种方式:身体辅助、视觉辅助和语言辅助。身体辅助，我们通常所用的就是手把手的辅助。例如当孩子不会做某个动作时，我们就手把手地教。孩子不会拍手，我们就把着他的手帮助他拍手。视觉辅助包括示范、手势、眼神、位置等。例如，我们教孩子认识"杯子"。桌子上有杯子和笔。发指令"拿杯子"。我们可以用示范的方法拿杯子给孩子看，要他模仿。我们也可以用手指或用眼神示意的方式帮助孩子认识杯子。例如，我们用手指着杯子或用眼睛看着杯子。另外改变物体的位置也是一种很有效的辅助方式。如把杯子放在孩子容易拿到的地方，待他能力提高后再将位置还原。问题行为包括：影响生命财产安全，影响公共场合秩序，影响学业、技能学习。如东有哪些ABA训练课程

ABA干预的科学基础ABA干预的方法和原理有着坚实的科学基础。大量研究已经证明了ABA干预对改善自闭症患者的各种行为和社交技能的有效性。以下是一些关键的科学证据：1.早期干预的重要性研究表明，早期干预对自闭症患者的长期发展至关重要。ABA干预可以在儿童早期诊断后立即开始，帮助他们发展关键的社交和语言技能。2.持续的积极效果多项研究表明，接受ABA干预的自闭症患者在行为、社交和学术方面取得了持续的积极效果。这包括改善沟通技能、减少挑战性行为和提高生活质量。3.个体差异的考虑ABA干预的个体化特点使其适用于各种自闭症患者，无论他们的年龄、严重程度和需求如何。干预计划可以根据每个患者的独特特点进行调整。4.多学科团队的协作成功的ABA干预通常涉及多学科的协作，包括行为分析师、语言治疗师、职业治疗师和家庭成员。这种综合性方法有助于很大程度地满足患者的需求。如皋有哪些ABA训练哪家正规ABA语言表达能力训练常用WH方法进行。

ABA干预儿童的哪些内容？ABA干预，包含多个方面：适应不良行为处理，社会交往能力，语言沟通技巧，认知能力，独自自理等等，他的范围很广，ABA是综合的，是广范的干预，其围绕这儿童的社会化进行干预，我们来详细的描述一下：1.适应不良行为处理我们的孩子在成长过程中会遇到各种各样的适应不良行为；有因固执而闹情绪，有不听话的令家长及老师都感到头疼等等！这些均是因不能掌握当前年龄的所必须的技巧而引起的适应不良，ABA做的就是找出适应不良行为的成因或联系，对症下药处理适应不良行为问题及练习学生相应的合适行为。从而达到改变的效果，另外，ABA在练习相应的行为后，会进一步将练习融入不同场合(如在街上，在家中，与家人相处时),以达到学以至用的训练目的。2.社会交往能力我们的孩子缺乏游戏手段，以及社交技巧，也就只能不停重覆动作，如转动轮子，只集中注意玩具的某部分，来打发无聊的时间，这样的循环会让我们的孩子们对社交缺乏相应的动力，因此ABA会教授孩子们进行模仿游戏或想像游戏等一系列游戏技巧，孩子们的友谊往往是从游戏中发展的。

ABA干预的争议尽管ABA干预在科学上有着坚实的基础，并且被广泛应用，但它也引发了一些争议和批评。以下是一些主要的争议点：1.强迫性行为一些批评者认为，ABA干预可能过于强调行为的规范化，有时候可能会忽略患者的个性和需求，使他们感到过于强迫。2.社会化训练一些争议集中在ABA干预是否过于强调社会化训练，而忽略了患者的自我表达和特长。3.时间和资源ABA干预通常需要大量的时间和资源，包括治疗师的工资和培训，这可能对家庭产生经济负担。4.不一定适用于所有患者尽管ABA干预对许多自闭症患者有效，但并不是所有患者都会受益。有些患者可能需要其他类型的干预方法或支持。ABA操作依据一个高度结构化的教学方法体系。

指令"拍拍手"。当孩子没有模仿能力时我们可以运用身体辅助，手把手地教;待孩子有一定的模仿能力后，我们要借助于他的模仿。先示范给他看，然后要求他模仿拍手。示范就是视觉辅助。从身体辅助过度到视觉辅助，这是独自意识的增强。身体辅助也许不是对语言的理解而是对成人辅助手势的理解。视觉的辅助也许也不是对语言的理解而是对视觉印象的理解。这些都只是过度，目的是使孩子逐步理解语言。摆脱辅助的标志就是孩子在听指令后独自做出拍手的动作。又如指令"过来"。在孩子与成人面对面时，他对指令的正确反应也许是对眼神的理解即成人看着他的眼神，未必是对语言的理解。辅助频率的降低。DTT的辅助方式包括哪些类型？如皋有哪些ABA训练哪家正规

ABA训练中的洛瓦斯模式，每周至少训练40小时。如东有哪些ABA训练课程

一般认为ABA只是一对一的认知桌面练习，但实际上ABA适合于小组、集体、学校、及康复中心，甚至成人的技能培养等。目前要到具备资格督导的比较好方法是：登陆BehaviorAnalystCertificationBoard(BACB)的网站。ABA是如何教导孩子们的？目前很多人对ABA是有认知偏差的，很多人会疑惑，ABA教出的学生会不会像个机器人，究竟ABA能教授什么技能。其实，ABA是一套技术性，并且社会有效的教学方法，可以通过一系列的步骤来改变行为。通常我们熟知的DTT只是ABA其中的一个小小分支，此外视觉提示，基于前因的干预，社交故事，图片沟通系统等均是ABA下经过科学验证的有效策略。如东有哪些ABA训练课程